CLÍNICA

R. Ramos, A. I. Giménez, M. A. Muñoz-Adell y E. Lapaz.
Proporciona una medida global de la autoestima en niños.
M. Rutter, A. Le Couteur y C. Lord.
Completa entrevista estructurada para el diagnóstico de los trastornos del espectro autista.
M. Chóliz, C. Marco y C. Chóliz.
Evaluación y prevención de las adicciones tecnológicas (Internet, teléfono móvil y videojuegos) en adolescentes.
C. Lord, M. Rutter, P. C. DiLavore, S. Risi, K. Gotham, S. L. Bishop, R. J. Luyster y W. Guthrie
Prueba de referencia para la evaluación y el diagnóstico del autismo y de los trastornos generalizados del desarrollo en individuos
M. Moraleda, A. González Galán y J. García-Gallo
Evaluación de la competencia social del adolescente y de los aspectos que facilitan o dificultan su adaptación social.
Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones
Evalúa los aspectos aptitudinales más importantes para el aprendizaje en la etapa de Educación Infantil
F. García y G. Musitu.
Evalúa diferentes aspectos del autoconcepto en adolescentes y adultos.
M. J. Blanca, A. Fernández-Rodríguez y M. C. Zalabardo
Evaluación de la atención de 8 a 12 años, particularmente de los procesos de atención dividida, rapidez y precisión perceptiva.
M. J. Blanca, C. Zalabardo, B. Rando, D. López-Montiel y R. Luna
Evalúa la rapidez y precisión perceptivas con atención dividida, así como la habilidad diferencial para procesar rasgos globales y locales
J. A. Portellano y R. Martínez Arias
Evaluación del funcionamiento ejecutivo en adultos mediante la capacidad de planificación.
K. Mariah
Juego de ayuda para aprender a expresar los sentimientos de rabia y cólera de una forma adaptativa y adecuada.
Mª J. Carrasco
Evaluación de 4 estrategias para afrontar situaciones conflictivas que pueden surgir en la convivencia marital.
F. Sánchez-Sánchez y M. Solar (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
Evaluación de las funciones ejecutivas en niños y adolescentes y de la presencia de sintomatología asociada al TDAH y de
I. Piñuel y A. Oñate
Evaluación de la violencia y el acoso psicológico y físico en el entorno escolar mediante la valoración de los factores
A. Sardinero
Programa para mejorar la capacidad atencional de niños y niñas diagnosticados con TDAH
R. Bar-On y J. D. A. Parker
Evaluación de la Inteligencia emocional para jóvenes
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Hola, mi nombre es Danna, soy psicóloga consultora de PSEA y es un gusto atenderte, cuéntame en qué te puedo ayudar...