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JURÍDICA - FORENSE
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Psicopatología y forense
EDUCATIVA
A-EP. Evaluación de la Autoestima en Educación Primaria (b)
R. Ramos, A. I. Giménez, M. A. Muñoz-Adell y E. Lapaz.
Proporciona una medida global de la autoestima en niños.
MAYOR INFORMACIÓN
ADITEC. Evaluación y Prevención de la Adicción a Internet, Móvil y Videojuegos
M. Chóliz, C. Marco y C. Chóliz.
Evaluación y prevención de las adicciones tecnológicas (Internet, teléfono móvil y videojuegos) en adolescentes.
MAYOR INFORMACIÓN
AECS. Actitudes y Estrategias Cognitivas Sociales
M. Moraleda, A. González Galán y J. García-Gallo
Evaluación de la competencia social del adolescente y de los aspectos que facilitan o dificultan su adaptación social.
MAYOR INFORMACIÓN
AEI-R. Aptitudes en Educación Infantil – Revisado
Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones
Evalúa los aspectos aptitudinales más importantes para el aprendizaje en la etapa de Educación Infantil
MAYOR INFORMACIÓN
AF-5. Autoconcepto Forma-5 (b)
F. García y G. Musitu.
Evalúa diferentes aspectos del autoconcepto en adolescentes y adultos.
MAYOR INFORMACIÓN
AGL-Primaria. Atención Global-Local (a)
M. J. Blanca, A. Fernández-Rodríguez y M. C. Zalabardo
Evaluación de la atención de 8 a 12 años, particularmente de los procesos de atención dividida, rapidez y precisión perceptiva.
MAYOR INFORMACIÓN
AGL. Atención Global – Local (a)
M. J. Blanca, C. Zalabardo, B. Rando, D. López-Montiel y R. Luna
Evalúa la rapidez y precisión perceptivas con atención dividida, así como la habilidad diferencial para procesar rasgos globales y locales
MAYOR INFORMACIÓN
Animales rabiosos (a)
K. Mariah
Juego de ayuda para aprender a expresar los sentimientos de rabia y cólera de una forma adaptativa y adecuada.
MAYOR INFORMACIÓN
ATENTO. Cuestionario TEA para la Evaluación de las Funciones Ejecutivas y el TDAH
F. Sánchez-Sánchez y M. Solar (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
Evaluación de las funciones ejecutivas en niños y adolescentes y de la presencia de sintomatología asociada al TDAH y de
MAYOR INFORMACIÓN
AVE. Acoso y Violencia Escolar (a)
I. Piñuel y A. Oñate
Evaluación de la violencia y el acoso psicológico y físico en el entorno escolar mediante la valoración de los factores
MAYOR INFORMACIÓN
Aventura Pirata. Entrenamiento de la Atención y de las Funciones Ejecutivas mediante Autoinstrucciones
A. Sardinero
Programa para mejorar la capacidad atencional de niños y niñas diagnosticados con TDAH
MAYOR INFORMACIÓN
BARON. Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn: versión para jóvenes. EQ-i:YV (b)
R. Bar-On y J. D. A. Parker
Evaluación de la Inteligencia emocional para jóvenes
MAYOR INFORMACIÓN
BAS-II. Escalas de Aptitudes Intelectuales (c)
C. D. Elliott, P. Smith y K. McCullogh
Evaluación exhaustiva de la inteligencia y sus principales factores (Verbal, Razonamiento perceptivo, Razonamiento no Verbal y Espacial)
MAYOR INFORMACIÓN
BAS. Batería de Socialización 1, 2 y 3
F. Silva y Mª C. Martorell.
Evaluación de la socialización de niños y adolescentes, en ambientes escolares y extraescolares.
MAYOR INFORMACIÓN
BAT-7. Batería de Aptitudes de TEA (b)
D. Arribas, P. Santamaría, F. Sánchez-Sánchez e I. Fernández-Pinto (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
Evaluación de aptitudes básicas y estimación de la inteligencia en los ámbitos escolar y profesional.
MAYOR INFORMACIÓN
BFQ-NA. Cuestionario «Big Five» de Personalidad para Niños y Adolescentes (b)
C.Barbaranelli, G.V. Caprara y A. Rabasca
Evaluación de las 5 dimensiones del modelo de los 'Cinco grandes' en la estructura de la personalidad: Conciencia, Apertura, Extraversión,
MAYOR INFORMACIÓN
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Hola, mi nombre es Danna, soy psicóloga consultora de PSEA y es un gusto atenderte, cuéntame en qué te puedo ayudar...