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T. Artola, J. Barraca, C. Martín, P. Mosteiro, I. Ancillo y B. Poveda.
Evalúa la creatividad narrativa y gráfica en adolescentes y jóvenes mediante tareas de pensamiento divergente.
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Factor g-R. Test de Inteligencia No Verbal – Revisado (b)
R. B. Cattell, A. K. S. Cattell y R. H. Weiss
Evaluación del factor general de la inteligencia por medio de tareas no verbales.
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OTIS Sencillo. Test de Inteligencia General (b)
A. S. Otis
Evaluación de la capacidad intelectual mediante un cuestionario tipo ómnibus.
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MP-R. Escalas de Desarrollo Merrill-Palmer Revisadas
GH Roid, D. y JL Sampers
El Merrill-Palmer-R sigue la progresión natural de las actividades de niños de 1 mes a 6 años y medio y
MAYOR INFORMACIÓN
NBO. Guía para Comprender el Comportamiento y las Relaciones Tempranas del Recién Nacido (NBO) (a)
J. K. Nugent, C. H. Keefer, S. Minear, L. C. Johnson e Y. Blanchard.
Manual del Sistema de Observación Conductual del Recién Nacido (NBO). Proporciona al profesional un procedimiento sistemático para ayudar a los
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MVR. Memoria Visual de Rostros (b)
N. Seisdedos (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
Evaluación de la memoria a medio plazo de rostros de personas y datos asociados con ellas.
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MI FAMILIA HA CAMBIADO (a)
B. Berg
Programa de intervención en forma de juego para niños y adolescentes que han de afrontar situaciones familiares difíciles como la
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Animales rabiosos (a)
K. Mariah
Juego de ayuda para aprender a expresar los sentimientos de rabia y cólera de una forma adaptativa y adecuada.
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El Planeta de los Psimon (a)
E. B. Vogel
Juego terapéutico para enseñar habilidades cognitivo-conductuales a niños y adolescentes. Durante el juego aprenden a reconocer los pensamientos negativos y
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El Juego sobre el Acoso Escolar (a)
B. Berg
Programa de intervención en forma de juego con el que se pretende cambiar las actitudes y comportamientos de los tres
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