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El Juego sobre el Acoso Escolar (a)
B. Berg
Programa de intervención en forma de juego con el que se pretende cambiar las actitudes y comportamientos de los tres
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El Juego de las Habilidades Sociales (a)
B. Berg
Programa de intervención en forma de juego para enseñar a los niños y adolescentes una serie de actitudes y comportamientos
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El Bingo de las Emociones (a)
M. Mitlin
Juego de ayuda para aprender a conocer a los demás, a asumir el riesgo de compartir experiencias personales con un
MAYOR INFORMACIÓN
El Club de REI. Un juego para la gestión del enfado (a)
M. Valverde, M. Peña
Juego de cartas para trabajar la gestión del enfado o enojo
MAYOR INFORMACIÓN
CLAVES. Aptitud de Tipo Superior (b)
N. Seisdedos (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
Medida de la capacidad intelectual general de tipo inductivo y deductivo.
MAYOR INFORMACIÓN
CEP. Cuestionario de Personalidad (b)
J. L. Pinillos
Evaluación de los siguientes rasgos de personalidad: Estabilidad emocional (control), Extraversión social y Paranoidismo, junto con una medida de la
MAYOR INFORMACIÓN
CAQ. Cuestionario de Análisis Clínico (b)
S. E. Krug
Evaluación de 12 variables clínicas de la personalidad que nos servirá para completar la información que se obtiene a través
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CEA. Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje (a)
J. A. Beltrán, L. Pérez y M. I. Ortega
Cuestionario que evalúa cuatro grandes procesos o escalas: sensibilización, elaboración, personalización y metacognición. A su vez estos se subdividen en
MAYOR INFORMACIÓN
CDS. Escala de Depresión para Niños (b)
M. Lang y M. Tisher
Instrumento de evaluación de la depresión en niños y adolescentes, tanto en los aspectos globales (el positivo y el depresivo)
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CDI. Inventario de Depresión Infantil (b)
M. Kovacs
Evaluación de la sintomatología depresiva en niños.
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