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Neuropsicología

HARRIS: Evaluación de Dominancia Lateral en Mano, Pie y Ojo

HARRIS. Test de Dominancia Lateral (a)

A. J. Harris
Evaluación del patrón de dominancia lateral de la mano, del pie y del ojo, aspecto muy relevante en las dificultades

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HPL.Tests de Homogeneidad y Preferencia Lateral (a)

J. L. Gómez Castro y M.ª J. Ortega López
Evaluación de la homogeneidad y de la dominancia lateral de la mano, el ojo y el pie. Muy útil para

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LURIA-INICIAL: Evaluación Neuropsicológica Temprana para Niños Pequeños

LURIA-INICIAL. Evaluación Neuropsicológica en la Edad Preescolar (c)

F. Ramos y D. Manga
Evaluación del funcionamiento ejecutivo y lingüístico, de la velocidad de procesamiento y de la memoria inmediata en niños pequeños siguiendo

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Evaluación Estilo Cognitivo Reflexivo Impulsivo Frente a Tareas Inciertas

MFF-20. Test de Emparejamiento de Figuras Conocidas (b)

E. D. Cairns y J. Cammock
Evaluación del estilo cognitivo reflexivo o impulsivo que muestran los niños ante tareas ambiguas.

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MMSE: Herramienta Clave para el Screening y Seguimiento del Deterioro Cognitivo en Ancianos

MMSE. Examen Cognoscitivo Mini-Mental (b)

M. F. Folstein, S. E. Folstein y P. R. McHugh y G. Fanjiang
Adaptación española de una de las pruebas clínicas más reconocidas y utilizadas para la valoración de las funciones cognitivas y

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NEURO-KID: Índice Global del Nivel Neurocognitivo

NEURO-KID. Screening Neuropsicológico Infantil (b)

J. A. Portellano, R. Mateos y R. Martínez Arias
Evaluación neuropsicológica global rápida del desarrollo cognitivo de niños y niñas entre 3 y 7 años.

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NeuroParty: Juego de Mesa para Estimulación Cognitiva y Prevención del Deterioro Mental en Adultos

NeuroParty. Juego para la Estimulación y el Mantenimiento Cognitivo. (a)

L. Vázquez Sánchez, E. Rentero Flor, V. Blanco Criado, P. Rico Carnero y M. A. Maroto Serrano (Ahora Centros).
Instrumento para la intervención psicoestimular en personas mayores de 50 años, favoreciendo el entrenamiento de distintas áreas cognitivas para la

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PROLEXIA: Herramienta para Diagnóstico Precoz de la Dislexia en Niños

PROLEXIA. Diagnóstico y Detección Temprana de la Dislexia (b)

F. Cuetos, D. Arribas, P. Suárez-Coalla y C. Martínez-García
Batería para la detección precoz y el diagnóstico diferencial de la dislexia.

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RCFT Prueba de Memoria Visual y Reconocimiento

RCFT. Test de la Figura Compleja de Rey y Prueba de Reconocimiento (b)f

J. E. Meyers y K. R. Meyers.
Prueba para la evaluación de las habilidades visoconstructivas y la memoria visual.

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Programa Intensivo de Rehabilitación Lingüística para Adultos

REGIA. Rehabilitación Grupal Intensiva de la Afasia (a)

M. L. Berthier, C. Green Heredia, R. Juárez Ruiz de Mier, J. P. Lara y F. Pulvermüller
3 horas diarias durante 2 semanas consecutivas (30 horas).

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Prueba de Screening para Memoria y Atención

SCIP-S. Screening del Deterioro Cognitivo (b)

O. Pino, G. Guilera, J. E. Rojo, J. Gómez-Benito y S. E. Purdon
Prueba breve dirigida a evaluar la presencia de déficits cognitivos que más frecuentemente presentan los adultos con algún tipo de

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Evaluación de Disfunciones Cognitivas con Test de Símbolos y Dígitos

SDMT. Test de Símbolos y Dígitos (b)

A. Smith
Detección rápida de disfunciones cognitivas en niños y adultos mediante una tarea clásica de sustitución de símbolos por dígitos. Es

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SENA - Evaluación de problemas emocionales y de conducta en niños y adolescentes

SENA. Sistema de Evaluación de Niños y Adolescentes (b)

I. Fernández-Pinto, P. Santamaría, F. Sánchez-Sánchez (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones), M. A. Carrasco y V. Del Barrio
Evaluación de los principales problemas emocionales y de conducta de niños y adolescentes.

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Evaluación Psicodinámica en Personas de 6 a 85 Años

STROOP. Test de Colores y Palabras – Edición Revisada

C. J. Golden
Detección de problemas neuropsicológicos y daños cerebrales. Permite evaluar el fenómeno de la interferencia, íntimamente ligado a procesos de control

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Diagnóstico de problemas de memoria en niños con el Test TAVECI

TAVECI. Test de Aprendizaje Verbal España-Complutense Infantil (b)

M.ª J. Benedet, M.ª A. Alejandre y A. Pamos
Evalúa el funcionamiento del sistema de aprendizaje y de memoria en niños y permite determinar la posible presencia de trastornos

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4 Pruebas para Evaluar Funciones Ejecutivas

TESEN. Test de los Senderos para la Evaluación de las Funciones Ejecutivas

J.A. Portellano y R. Martínez Arias
Evaluación del funcionamiento ejecutivo de jóvenes y adultos mediante la realización de una tarea de planificación consistente en una actividad

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