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EDUCATIVA

Recursos Psicoeducativos Online para Niños 6-12 años

ESTIMULA. Fichas de Intervención Psicoeducativa de 6 a 12 años. (a)

A. Vallés Arándiga, C. Vallés Tortosa y A. Vallés Tortosa.
Gestor de fichas online para la intervención, reeducación, entrenamiento y apoyo psicopedagógico en la etapa escolar.

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Orientación Vocacional con EXPLORA: Evaluación de Intereses y Destrezas Personales

EXPLORA. Cuestionario para la Orientación Vocacional y Profesional (a)

J.M. Martínez-Vicente y P. Santamaría (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
Identificación de las áreas profesionales que más se adaptan a los intereses, destrezas y características personales del evaluado.

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Nuevos Baremo para el Factor g-R: Evaluación de 8 a 18 Años

Factor g-R. Test de Inteligencia No Verbal – Revisado (b)

R. B. Cattell, A. K. S. Cattell y R. H. Weiss
Evaluación del factor general de la inteligencia por medio de tareas no verbales.

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Formas Idénticas-R Evaluación Precisión Impulsividad Perceptiva Atención

Formas Idénticas-R (a)

L. L. Thurstone
Evaluación de las aptitudes perceptivas y atencionales.

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FRIDA: Identificación de Factores de Riesgo en el Entorno Escolar, Familiar y Social

FRIDA. Factores de Riesgo Interpersonales para el Consumo de Drogas en Adolescentes (a)

R. Secades, J.L Carballo, J.R Fernández, O. García, y E. García
Detección de la probabilidad que tiene el adolescente de consumir alguna sustancia psicoactiva en función de las puntuaciones en los

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FROSTIG: Evaluación Integral de la Percepción Visual en Niños

FROSTIG. Test de Desarrollo de la Percepción Visual (b)

M. Frostig
Prueba para la evaluación de retrasos en la madurez perceptiva de niños con dificultades de aprendizaje. Evalúa los siguientes aspectos

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Evaluación Objetiva y Psicométrica de la Personalidad Infantil

FTT. Test de los Cuentos de Hadas (c)

C. Coulacoglou.
Evaluación dinámica de los rasgos de la personalidad en niños así como de sus interacciones, de manera objetiva y psicométricamente

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H-T-P: Herramienta Integral para la Evaluación Psicológica a través de Dibujo Proyectivo

H-T-P. (Casa-Árbol-Persona) Manual y Guía de Interpretación de la Técnica Proyectiva de Dibujo (c)

J. N. Buck y W.L. Warren.
Evaluación de la forma en que los sujetos experimentan su yo en relación con los demás y con su ambiente

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IA-TP Instrumento Psicológico Evaluación Trastornos Personalidad

IA-TP. Inventario de Adjetivos para la Evaluación de los Trastornos de la Personalidad (b)

J.M. Tous, N. Pont y R. Muiños.
Evaluación de los trastornos de la personalidad del Eje II del DSM en población normal.

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IAC Inventario Adaptación Conducta 123 Afirmaciones Respuestas SI NO

IAC. Inventario de Adaptación de Conducta (b)

Dpto. I+D+i de TEA Ediciones
Evaluación del grado de adaptación del adolescente en las áreas personal, familiar, escolar y social.

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IECI: Evaluación de Estrés Infantil en Interacciones Diarias y Desarrollo Escolar

IECI. Inventario de Estrés Cotidiano Infantil (b)

M. V. Trianes, M. J. Blanca, F. J. Fernández-Baena, M. Escobar y E. F. Maldonado
Evaluación de las respuestas que se emiten en la infancia como reacción a estresores cotidianos, constituidos por multitud de pequeñas

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IHE. Inventario de Hábitos de Estudio: Herramienta para la Optimización del Entorno y Técnicas de Estudio

IHE. Inventario de Hábitos de Estudio (a)

F. F. Pozar
Evaluación de los hábitos de trabajo y estudio mediante cuatro escalas (Condiciones ambientales del estudio, Planificación del estudio, Utilización de

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IMAGEN Escala ICE IPE ICL Insatisfacción Imagen Corporal Cognitivo Emocional Perceptivo Comportamental

IMAGEN. Evaluación de la Insatisfacción con la Imagen Corporal (b)

N. Solano y A. Cano.
Instrumento de evaluación, de fácil y rápida aplicación, de la insatisfacción con la imagen corporal en sus tres principales componentes:

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IPP-R: Herramienta Actualizada para la Orientación Profesional

IPP-R. Inventario de Intereses y Preferencias Profesionales – Revisado (b)

Mª V. de la Cruz (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
Apreciación de los intereses en 15 campos de actividad profesional, teniendo en cuenta las profesiones y las actividades correspondientes.

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ITPA. Test Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas: Evaluación Avanzada de la Comunicación y el Aprendizaje

ITPA. Test Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas (b)

S.A. Kirk, J.J. McCarthy y W. D. Kirk
Detección de posibles fallos o dificultades en el proceso de comunicación (deficiencias en la percepción, interpretación o transmisión), causa de

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La magia de las palabras: Juego de Estimulación Morfológica para Niños

La magia de las palabras. Juego para la Estimulación de la Conciencia Morfológica (a)

M. Lázaro, J. A. Calvo y T. Simón
Juego de cartas para la estimulación de la conciencia morfológica en niños (6 a 12 años) en contexto clínico, familiar

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