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J.L. Fernández-Seara y M. Mielgo.
Evaluación de la incidencia y la intensidad con que afectan a la vida de cada sujeto las diferentes situaciones estresantes.
M.ª V. de la Cruz
Valoración del nivel de comprensión lectora en escolares, estructurado en dos niveles.
J. A. León, I. Escudero y R. Olmos
Evaluación de la competencia lectora de los alumnos ante distintos tipos de textos, niveles de representación y tipos de comprensión
D. M. Garner
Instrumento de evaluación de los rasgos y constructos psicológicos que se han mostrado clínicamente más relevantes en personas con trastornos
I. Gómez-Veiga, J. A. García-Madruga, E. Pérez-Hernández, I. Orjales, C. López-Escribano, G. Duque y D. J. Francis
Evaluación Diagnóstica de la Comprensión Lectora
P. Santamaría, D. Arribas, J. Pereña y N. Seisdedos (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
Evaluación de las principales capacidades intelectuales.
M. Crespo, M. M. Gómez y C. Soberón
Evaluación de la sintomatología y diagnóstico del trastorno por estrés postraumático (TEPT) según los criterios del DSM-5 en víctimas adultas
E. Gismero
Evaluación de la capacidad de aserción y de las habilidades sociales en adolescentes y adultos.
M. Mitlin
Juego de ayuda para aprender a conocer a los demás, a asumir el riesgo de compartir experiencias personales con un
M. Valverde, M. Peña
Juego de cartas para trabajar la gestión del enfado o enojo
B. Berg
Programa de intervención en forma de juego para enseñar a los niños y adolescentes una serie de actitudes y comportamientos
Creative Therapy Store
Atractivo juego diseñado para ayudar a aquellos niños y adolescentes con problemas de comprensión de la comunicación social (interpretación de
B. Berg
Programa de intervención en forma de juego con el que se pretende cambiar las actitudes y comportamientos de los tres
E. B. Vogel
Juego terapéutico para enseñar habilidades cognitivo-conductuales a niños y adolescentes. Durante el juego aprenden a reconocer los pensamientos negativos y
E. Romero, P. Villar, M. A. Luengo, J. A. Gómez Fraguela y Z. Robles.
Manual para el entrenamiento de padres y madres en habilidades de resolución de problemas de conducta infantil.
J. A. Portellano, R. Martínez Arias y L. Zumárraga
Evaluación del nivel de madurez y del rendimiento cognitivo en actividades relacionadas con las Funciones Ejecutivas en niños.