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MMPI-2-RF®. Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota-2 Reestructurado (c)
Y. S. Ben-Porath y A. Tellegen.
Nueva versión de la prueba de referencia en la evaluación de psicopatología en adultos.
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SIMS. Inventario Estructurado de Simulación de Síntomas (c)
M.R. Widows y G.P. Smith
Instrumento de Screening para la detección de simulación de sintomatología psicopatológica y neurocognitiva.
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PAI. Inventario de Evaluación de la Personalidad (c)
L.C. Morey
Evaluación de las características de la personalidad más relevantes en la evaluación clínica y forense.
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TOMM. Test de Simulación de Problemas de Memoria (c)
T. N. Tombaugh
Determinación de la naturaleza simulada o genuina de los problemas de memoria.Instrumento neuropsicológico muy útil para la detección de la
MAYOR INFORMACIÓN
RCFT. Test de la Figura Compleja de Rey y Prueba de Reconocimiento (b)f
J. E. Meyers y K. R. Meyers.
Prueba para la evaluación de las habilidades visoconstructivas y la memoria visual.
MAYOR INFORMACIÓN
LOLE. Del Lenguaje Oral al Lenguaje Escrito (a)
M.A. Mayor y B.Zubiauz
Programa para el desarrollo de la conciencia fonológica y la preparación a la lectura.
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La magia de las palabras. Juego para la Estimulación de la Conciencia Morfológica (a)
M. Lázaro, J. A. Calvo y T. Simón
Juego de cartas para la estimulación de la conciencia morfológica en niños (6 a 12 años) en contexto clínico, familiar
MAYOR INFORMACIÓN
PLON-R. Prueba de Lenguaje Oral Navarra – Revisada (b)
G. Aguinaga, M. L. Armentia, A. Fraile, P. Olangua y N. Uriz
Prueba para la detección de alumnos de riesgo dentro del desarrollo del lenguaje, así como la evaluación inicial de los
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PIC-N. Prueba de Imaginación Creativa para Niños (a)
T. Artola, J. Barraca, C. Martín, P. Mosteiro, I. Ancillo y B. Poveda.
Evalúa la creatividad narrativa y gráfica a través del uso de la fantasía del niño, mediante un conjunto de divertidas
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PIC-A. Prueba de Imaginación Creativa para Adultos (a)
T. Artola, J. Barraca, P. Mosteiro, I. Ancillo, B. Poveda y N. Sánchez.
Evalúa la creatividad en adultos, en sus dos vertientes: gráfica y narrativa.
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