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Juego Terapéutico El Planeta de los Psimon: Aprendiendo a Reconocer Pensamientos Negativos

El Planeta de los Psimon (a)

E. B. Vogel
Juego terapéutico para enseñar habilidades cognitivo-conductuales a niños y adolescentes. Durante el juego aprenden a reconocer los pensamientos negativos y

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Juego Terapéutico sobre el Acoso Escolar: Cambiando Actitudes y Comportamientos

El Juego sobre el Acoso Escolar (a)

B. Berg
Programa de intervención en forma de juego con el que se pretende cambiar las actitudes y comportamientos de los tres

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Juego de Habilidades Sociales para Niños: Aprendiendo Interacciones Positivas

El Juego de las Habilidades Sociales (a)

B. Berg
Programa de intervención en forma de juego para enseñar a los niños y adolescentes una serie de actitudes y comportamientos

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Bingo de las Emociones: Aprendiendo a Reconocer y Compartir Sentimientos

El Bingo de las Emociones (a)

M. Mitlin
Juego de ayuda para aprender a conocer a los demás, a asumir el riesgo de compartir experiencias personales con un

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Juego de Cartas para Gestionar el Enojo en Niños

El Club de REI. Un juego para la gestión del enfado (a)

M. Valverde, M. Peña
Juego de cartas para trabajar la gestión del enfado o enojo

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Evaluación de la Memoria de Trabajo y Razonamiento en CLAVES

CLAVES. Aptitud de Tipo Superior (b)

N. Seisdedos (Dpto. I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones)
Medida de la capacidad intelectual general de tipo inductivo y deductivo.

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Cuestionario CEP: Medición de la Sinceridad y Control Emocional

CEP. Cuestionario de Personalidad (b)

J. L. Pinillos
Evaluación de los siguientes rasgos de personalidad: Estabilidad emocional (control), Extraversión social y Paranoidismo, junto con una medida de la

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Análisis Clínico de Hipocondría, Depresión y Paranoia

CAQ. Cuestionario de Análisis Clínico (b)

S. E. Krug
Evaluación de 12 variables clínicas de la personalidad que nos servirá para completar la información que se obtiene a través

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Sensibilización, Elaboración, Personalización y Metacognición

CEA. Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje (a)

J. A. Beltrán, L. Pérez y M. I. Ortega
Cuestionario que evalúa cuatro grandes procesos o escalas: sensibilización, elaboración, personalización y metacognición. A su vez estos se subdividen en

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Interpretación de Comportamientos Depresivos en Niños con el Cuestionario CDS

CDS. Escala de Depresión para Niños (b)

M. Lang y M. Tisher
Instrumento de evaluación de la depresión en niños y adolescentes, tanto en los aspectos globales (el positivo y el depresivo)

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